今年54歲的吳章鴻，是湖北武漢華中科技大學一名普通的工人，被人稱為“無文憑、無專業(yè)、無丈夫、無存款”的“四無”媽媽。然而，正是這樣一位極其平凡的母親，“以善學知教，用自尊寫就了人生的傳奇、用自立撐起了一片藍天”。她含辛茹苦，用18年的時間，將一位從10歲起就失去了父愛的孩子，培養(yǎng)成為一名享譽國際的優(yōu)秀鋼琴家。

　　父母的離異、貧困的生活，沒有摧毀吳純的意志，更沒有擊毀他的音樂夢想，在同母親一道與不幸和苦難的抗爭中，1998年，16歲的他就考入了烏克蘭熬德薩國立音樂學院本碩連讀。隨后12年的求學生涯，使他獲得三個海外博士學位、16項國際鋼琴比賽大獎，成為李赫特國際鋼琴比賽100年來最年輕的評委，并被譽為閃耀在歐洲的中國鋼琴之星、最具實力的青年鋼琴家。他的琴聲特點兼具“肖邦的優(yōu)雅和李斯特的熱情”。他還被特聘為烏克蘭德薩國立音樂研究院鋼琴系高級講師、北京現(xiàn)代音樂學院客座教授、日本九洲華僑華人藝術(shù)家聯(lián)合會VIP會員。

　　當晚，吳純除了演奏《幻影》、《熱情》、《百鳥朝鳳》等名曲之外，還和他的襄樊學生高嘉岳共同表演了4首聯(lián)彈。

　　吳純談小時候練琴的感受：孩子嗎，練琴嗎，他經(jīng)常聽那些音樂，他很好奇，他想自己去練，他想去彈，能夠駕馭，有意去拔高，有一個目標在那里。他一旦達到掌握的話，他當然有滿足感，他會覺得美呀，所以這個美就是這樣來的。然后到了一定的年齡的時候，他可以感覺到音下去的時候怎么樣去共品，不是一味的敢想而已。

　　吳純談用鋼琴如何表達情感：他首先就是能夠在基本功，要有技法，要有基本功，因為你有基本功做底子之后，上面才能夠在你有技術(shù)駕馭層面，你才能溶入感情嗎。要不然你感情很豐富，但你手做不到，還是一樣白搭。所以但現(xiàn)在這個傳遞給孩子，我覺得10歲以內(nèi)的孩子，他不會考慮到學到后來到底有什么東西。但是一般的話，它是悲聲的呀，還是歡笑的，這些東西，簡單的可以告訴一下。你要說是誰跟發(fā)生了什么？事情是怎么樣？最后又怎么樣？他記不住的。而且他也很難用音樂這個載體出來表達，他不知道怎樣表達，他可能溶入的東西太多了以后，他覺得慌。他可能手達不到。

　　襄樊市民趙先生接受采訪時說：“通過最近的材料了解，感覺這位母親很偉大，因為她是一位“四無”母親。”他認為，作為一個“四無”母親，把孩子培養(yǎng)得的這么出色，是非常偉大的。他還說：“所以我們想來感受一下偉大母親她怎么教育好孩子，同時想感受一下這樣一場音樂盛宴，讓我們孩子親身感受一下名家怎么樣彈鋼琴。”