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◎ 學生走上國際比賽領獎臺,我幸福;不過,如果有更多孩子能通過學習鋼琴而感受到音樂的美妙,我會更幸福
◎ 通過鋼琴音樂的普及,提升市民欣賞音樂的素質,從而優化整個城市的文化“基因”——這比一個人關在琴房里培養出李云迪、郎朗更有價值
今年是音樂家李斯特誕辰200周年,世界各地相繼舉辦紀念演出。2011第九屆荷蘭李斯特國際鋼琴比賽、匈牙利紀念李斯特國際鋼琴比賽、德國李斯特國際青少年鋼琴比賽正陸續展開,國際大賽的舉行,讓國內受眾人熱捧的音樂“考級”更加引人關注。與奪取大賽冠軍相比,音樂教育的更高價值何在?是考級奪冠重要,還是讓更多人懂得音樂的美妙更重要?
本期談藝錄,邀請樂評人陳志音與著名鋼琴教育家、被業內稱作“冠軍教練”的但昭義圍繞這一話題展開對話,和大家分享他們的經驗和思考。
陳志音:不久前,第九屆荷蘭李斯特國際鋼琴比賽結束,進入半決賽的中國籍選手潘林子,和頻頻在國際大賽上獲獎的李云迪、陳薩、張昊辰等人都是您的學生。可以說,您培養的學生,正形成鋼琴藝術人才的梯隊,源源不斷地走向世界舞臺。
但昭義:我以前從未想過自己的學生要參加國際比賽或是拿獎。我只是想為學生打好專業基礎,把他們輸送到更有經驗、更高水平的成長環境中去。李云迪、陳薩等人能在國際賽事上取得優異成績,也不是我一個人的功勞,而是幾代鋼琴教育家積累的心血和教學經驗的果實。
陳志音:藝術競技相當殘酷,只有極少數優勝者獲得成功,絕大多數人會被淘汰。有人說,鋼琴比賽是一個“必需的‘魔鬼’”。
但昭義:1996年,我帶陳薩首次參加英國利茲國際鋼琴比賽。當時一位國際評委接受采訪時,作出過這樣形象的比喻。
很多人反對比賽,包括一些著名鋼琴家,但我們又不得不去參與、面對,去挑戰它。因為比賽確實是選拔人才的有效方法,可以更直觀地讓人們評析演奏者音樂才能與專業訓練的差異。
我也希望所有的鋼琴學生能夠通過舞臺演出和出版唱片專輯,一步步成為最受歡迎的演奏家。可這不是人的主觀愿望所能決定的——現在的演出商、唱片商,哪個不是盯著國際大賽的優勝者?在今天這個時代,只有榮獲大獎的幸運兒,才會比別人更有機會上舞臺、出唱片……目前看來,一個琴童要想得到國際上的認可,選擇比賽這條路比較實際,這甚至是他們走向成功的必要途徑。
陳志音:這些國際比賽的金獎得主,如今成了我國千萬琴童和家長的“成功范本”。
但昭義:學生走上國際比賽領獎臺,我幸福;不過,如果有更多孩子能通過學習鋼琴而感受到音樂的美妙,我會更幸福。
音樂是人類情感的表達,每個人對音樂都不陌生。但學習和感受音樂、理解和表達音樂的能力需要培養,這是素質教育重要的一環。我們這樣一個十幾億人口的大國,有機會接受音樂培養的孩子還是太少了!所以,從上世紀80年代開始興起的學琴熱,應該繼續發展,但一定要避免家長或老師強迫孩子往專業化方向發展的趨勢——并非每個學習音樂的年輕人都要以成為李云迪或是郎朗為目標。
陳志音:這就好像很多人跑步,是為了強身健體,而不是為了成為劉翔或者王軍霞。
但昭義:應該是這個意思。如今在國際大賽上取得金獎,或者被幾大唱片公司青睞的年輕音樂人,有太多的不可復制性。這條路,并非人人合適。
陳志音:2000年李云迪獲得波蘭肖邦國際鋼琴比賽金獎,國內學琴熱再度升溫。那時,您就向全國的“琴童”及家長提出忠告,批評了一些家長揠苗助長,為了“考級”而讓孩子學琴的錯誤做法。
但昭義:孩子的才能并不都是表現在音樂方面,要著眼于孩子自身的長處和興趣,不要強求。鋼琴考級制,是對家庭式教學的規范化引導和檢驗,目的是促進孩子對音樂的進一步學習和理解。我堅決反對抱著功利目的去考級,并希望國內的音樂教師和琴童家長走出這個誤區。
鋼琴,只是音樂的一個載體、一個媒介。重要的是,我們把音樂的種子播進孩子的心田。因此,鋼琴教學要把音樂教育放在首位,通過音樂陶冶人們的情操。重視技術訓練與重視培養音樂的感受能力,兩種方法所取得的效果會很不同。我更愿意做基礎性的鋼琴教學工作,一步步夯實音樂教育的基礎。
陳志音:這就涉及我們當前的音樂教育現狀。曾看過一則報道,廣東省1987年開始舉辦業余鋼琴考級,如今僅深圳市參加業余鋼琴考級的人數就已突破兩萬名。這從一個角度可以證明鋼琴教育的普及程度大大提高。
但昭義:中國有了郎朗、李云迪、陳薩,是否就代表我們的音樂教育已經達到國際水平?僅以鋼琴教育來說,我國最關鍵的還是教師隊伍的建設:合格的鋼琴教師數量不足,專業的鋼琴教學質量不夠。
目前惟一的辦法是雙管齊下:一方面依靠專業教育機構,努力培養合格的師資人才;一方面借助社會資源力量,有效提高現職教師的素質。我希望將自己的教學經驗,傳遞給更多的鋼琴教師,通過他們來培養更多的喜歡音樂的年輕人。
一名鋼琴音樂教育者,不僅僅為了培養國際頂尖級的鋼琴演奏家,更重要的是承擔起音樂普及教育的職責。通過鋼琴音樂的普及,提升市民欣賞音樂的素質,從而優化整個城市的文化“基因”——這要比一個人關在琴房里培養出一個李云迪、一個郎朗更有價值。