四五歲學(xué)琴，雖然孩子小，但可以全身心投入。而開始上學(xué)的琴童，就會(huì)碰到現(xiàn)實(shí)的問題：學(xué)業(yè)和琴業(yè)如何平衡？一邊是老師布置要必須要完成的作業(yè)，一邊是每天雷打不動(dòng)的兩小時(shí)練琴時(shí)間，孩子真有如此精力全部做好嗎？

席勒曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的。”學(xué)業(yè)并不能成為阻礙練琴的理由，找出孩子生活里浪費(fèi)的時(shí)間，并有效地利用起來，也許，你就不用再為寫作也和練琴時(shí)間打假這事煩惱了。

首先，說如何安排練琴時(shí)間。小孩子是很忙，但浪費(fèi)掉的時(shí)間也不少。每天找出30－40分鐘應(yīng)該是可行的。而在周末，即使要去上才藝課，時(shí)間也應(yīng)該比平時(shí)寬松，周末就可以多花一點(diǎn)時(shí)間來練琴。這樣平均下來，也就相當(dāng)于每天練1小時(shí)了。

在大多數(shù)琴童中，也不乏五六年級(jí)的，每天仍然能夠保證45分鐘到1小時(shí)的練琴時(shí)間，同時(shí)也不耽誤學(xué)業(yè)。所以請(qǐng)爸爸媽媽一齊動(dòng)手，檢查孩子的日歷，看看有哪些事項(xiàng)是可以在更短時(shí)間內(nèi)完成的，或者哪些是可以稍作調(diào)整，讓出一部分時(shí)間給鋼琴的。

即使找出來的這些時(shí)間，沒有家長(zhǎng)預(yù)期那么長(zhǎng)也沒有關(guān)系，周一到周五，每天可以只練半個(gè)小時(shí)，只要這半個(gè)小時(shí)真是有效的，那周末的時(shí)間再多補(bǔ)一些時(shí)間，就沒問題。

之所以說孩子浪費(fèi)掉的時(shí)間也不少，并非隨意猜測(cè)。有不少家長(zhǎng)反映，即使沒學(xué)琴的孩子，晚上單寫作業(yè)也能磨蹭到十點(diǎn)多，他的注意力不夠集中，做事情總是拖拉，而且容易分心。所以，并不是練琴和寫作業(yè)當(dāng)真占用了孩子所有的時(shí)間，而是孩子做事情的效率不夠高，導(dǎo)致時(shí)間不夠用。

如果你不能確信這些作業(yè)負(fù)擔(dān)是過于沉重，可以跟孩子的同學(xué)做一個(gè)小調(diào)查，或是跟他同學(xué)的爸媽聯(lián)系下，特別是學(xué)的比較輕松的那些同學(xué)，問問他每天需要花多少時(shí)間寫作業(yè)。如果你的孩子寫作業(yè)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人家，那就意味著可能有一部分時(shí)間是被浪費(fèi)的，要查清楚哪里有漏洞，幫助孩子培養(yǎng)出高效做事的習(xí)慣。不用找成績(jī)最好的那一批，成績(jī)不錯(cuò)的那些就可以，問問他們每天晚上寫作業(yè)會(huì)到幾點(diǎn)。

也許大家還不了解，彈鋼琴是提高寫作業(yè)的效率的。

學(xué)音樂對(duì)孩子的智力開發(fā)有很大的好處，他的記憶力，理解能力都會(huì)不錯(cuò)，而且，幾年來每天定時(shí)練琴，他的自律性會(huì)很好，也許別的小朋友要花三個(gè)小時(shí)寫的作業(yè)（中間穿插著喝水、上廁所、吃點(diǎn)心、發(fā)呆等內(nèi)容），他一個(gè)小時(shí)就能保質(zhì)保量地完成。

學(xué)琴不易需堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。學(xué)琴的孩子成年后沒有后悔學(xué)琴的，反而是后悔以前沒再努力一點(diǎn)學(xué)得更好。

所以，真心希望小朋友們將練琴當(dāng)成一件重要、認(rèn)真的事來對(duì)待，相信我，長(zhǎng)大后你們一定會(huì)感激自己曾經(jīng)的這份執(zhí)著與努力，請(qǐng)你堅(jiān)持，加油。