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四五歲學(xué)琴,雖然孩子小,但可以全身心投入。而開始上學(xué)的琴童,就會(huì)碰到現(xiàn)實(shí)的問題:學(xué)業(yè)和琴業(yè)如何平衡?一邊是老師布置要必須要完成的作業(yè),一邊是每天雷打不動(dòng)的兩小時(shí)練琴時(shí)間,孩子真有如此精力全部做好嗎?
席勒曾經(jīng)說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是會(huì)有的。”學(xué)業(yè)并不能成為阻礙練琴的理由,找出孩子生活里浪費(fèi)的時(shí)間,并有效地利用起來,也許,你就不用再為寫作也和練琴時(shí)間打假這事煩惱了。
首先,說如何安排練琴時(shí)間。小孩子是很忙,但浪費(fèi)掉的時(shí)間也不少。每天找出30-40分鐘應(yīng)該是可行的。而在周末,即使要去上才藝課,時(shí)間也應(yīng)該比平時(shí)寬松,周末就可以多花一點(diǎn)時(shí)間來練琴。這樣平均下來,也就相當(dāng)于每天練1小時(shí)了。
在大多數(shù)琴童中,也不乏五六年級(jí)的,每天仍然能夠保證45分鐘到1小時(shí)的練琴時(shí)間,同時(shí)也不耽誤學(xué)業(yè)。所以請(qǐng)爸爸媽媽一齊動(dòng)手,檢查孩子的日歷,看看有哪些事項(xiàng)是可以在更短時(shí)間內(nèi)完成的,或者哪些是可以稍作調(diào)整,讓出一部分時(shí)間給鋼琴的。
即使找出來的這些時(shí)間,沒有家長(zhǎng)預(yù)期那么長(zhǎng)也沒有關(guān)系,周一到周五,每天可以只練半個(gè)小時(shí),只要這半個(gè)小時(shí)真是有效的,那周末的時(shí)間再多補(bǔ)一些時(shí)間,就沒問題。
之所以說孩子浪費(fèi)掉的時(shí)間也不少,并非隨意猜測(cè)。有不少家長(zhǎng)反映,即使沒學(xué)琴的孩子,晚上單寫作業(yè)也能磨蹭到十點(diǎn)多,他的注意力不夠集中,做事情總是拖拉,而且容易分心。所以,并不是練琴和寫作業(yè)當(dāng)真占用了孩子所有的時(shí)間,而是孩子做事情的效率不夠高,導(dǎo)致時(shí)間不夠用。
如果你不能確信這些作業(yè)負(fù)擔(dān)是過于沉重,可以跟孩子的同學(xué)做一個(gè)小調(diào)查,或是跟他同學(xué)的爸媽聯(lián)系下,特別是學(xué)的比較輕松的那些同學(xué),問問他每天需要花多少時(shí)間寫作業(yè)。如果你的孩子寫作業(yè)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人家,那就意味著可能有一部分時(shí)間是被浪費(fèi)的,要查清楚哪里有漏洞,幫助孩子培養(yǎng)出高效做事的習(xí)慣。不用找成績(jī)最好的那一批,成績(jī)不錯(cuò)的那些就可以,問問他們每天晚上寫作業(yè)會(huì)到幾點(diǎn)。
也許大家還不了解,彈鋼琴是提高寫作業(yè)的效率的。
學(xué)音樂對(duì)孩子的智力開發(fā)有很大的好處,他的記憶力,理解能力都會(huì)不錯(cuò),而且,幾年來每天定時(shí)練琴,他的自律性會(huì)很好,也許別的小朋友要花三個(gè)小時(shí)寫的作業(yè)(中間穿插著喝水、上廁所、吃點(diǎn)心、發(fā)呆等內(nèi)容),他一個(gè)小時(shí)就能保質(zhì)保量地完成。
學(xué)琴不易需堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。學(xué)琴的孩子成年后沒有后悔學(xué)琴的,反而是后悔以前沒再努力一點(diǎn)學(xué)得更好。
所以,真心希望小朋友們將練琴當(dāng)成一件重要、認(rèn)真的事來對(duì)待,相信我,長(zhǎng)大后你們一定會(huì)感激自己曾經(jīng)的這份執(zhí)著與努力,請(qǐng)你堅(jiān)持,加油。