元旦的日子,大部分人都在法定節假日過新年,但是在杭州師范大學音樂學院卻是一番忙忙碌碌的景象,這里將要迎接來自全省各個藝術院校參加嘉德威鋼琴比賽的同學。本次大學生鋼琴比賽從10月份開始在各大藝術院校進行預選賽,并通過層層的篩選最終每個學校派出精英來參加這次比賽,據統計共實際報到參賽選手近800人。
經過三天的角逐,33個組別的1、2、3等獎分別決出。
今年的大學生鋼琴比賽更是分別在浙江師范大學、杭州師范大學音樂學院、杭州師范大學錢江學院、浙江傳媒學院音樂學院、寧波大學藝術與傳媒學院、、湖州師范學院藝術學院、浙江紹興文理學院音樂學院、溫州大學音樂學院等設立預賽分賽區,覆蓋了幾乎所有的省級知名音樂院校及藝術學校,并設立了33個組別供參賽者進行選擇,相比第一屆的比賽,覆蓋面積更廣,參與層面更多。能夠讓越來越多的鋼琴學習者和愛好者都能全情投入到這項比賽盛事之中,也是嘉德威今年不斷嘗試和完善比賽制度的動力。而在校學生的廣泛參與,也讓嘉德威與浙江省音樂家協會一同見證了當代大學生們積極向上、進取拼搏的精神風貌。實在是意義非凡!
藝術院校:讓學生在比賽中經歷磨練,這是課本中無法給予的寶貴經驗!
在全省各大藝術院校舉辦的“嘉德威”杯鋼琴比賽,受到了廣大院校的積極響應和全力支持。此次活動的順利舉辦,與他們的組織工作密不可分。然而,這些藝術院校也紛紛表示:他們非常支持學生能夠把學習延伸到課堂之外,通過這樣全省范圍的競技比賽,可以幫助學生們正確認識自己的水平,實現自我價值發現。這是非常好的機會。鋼琴作為一種感性的藝術,在課堂中學生們的學習和交流是非常有限的,而老師教授的東西很多都需要學生們自己去摸索、感悟。在比賽中,學生們通過鋼琴演奏地進行技術切磋和學習,很多知識都潛移默化地進入他們的頭腦中,通過自己的努力嘗試,獲得全新的進步。這對他們而言,是非常寶貴的經驗!
而且,此次比賽活動也考慮到眾多鋼琴愛好者,沒有設置參賽門檻,這是一種非常好的比賽機制。讓他們也能夠和專業鋼琴學生一同參與比賽,不僅給予了這些愛好者的展示舞臺,而且其中也不乏自學成才的佼佼者,這更可以讓學校里的學生感受到外界的壓力,從而激發出更好的水平!讓大家都明白,不論是專業學生,還是愛好者,要想達到理想的演奏水平,沒有任何捷徑可以走,必須通過勤學苦練來不斷完善自我的鋼琴技藝。
大賽嘉賓、評委合影
學生及愛好者:更多的比賽組別選擇和多元化展示平臺,可以讓我們更加個性的展示自我!
選擇嘉德威杯鋼琴比賽進行鋼琴技藝的比較和學習,不僅僅是因為第一屆的圓滿舉辦,給學生留下了深刻印象;更是今年比賽舉辦初期,為了讓更多在校大學生都能盡情享受這樣一次展示自我的機會,比賽內容更加多元化,組別劃分更加明確。比如“四手聯彈”“雙鋼琴”等比賽項目,增添了比賽趣味度的同時,更滿足了不同層次參賽選手的展示需求。
更值得一提的是今年設立的特別獎項——鋼琴比賽人氣冠軍。這一榮譽的特別之處在于評選結果不是來自評審團,而是來自廣大社會關注的聲音,在決賽的同時,由嘉德威公司特別開設的投票網站,進行人氣投票,不論你是學院的學生還是社會中愛好鋼琴的認識,都可以憑借自己對鋼琴演奏的理解,為決賽選手進行投票,支持自己欣賞的比賽選手。
本次特別開設這樣一個全民互動的投票機制,也正表達出嘉德威希望越來越多的社會大眾關注本次鋼琴比賽,從而關注鋼琴文化的美好愿望。同時也給予參賽選手一個個性化展示的空間,不僅僅是以硬性的鋼琴基礎和演奏技巧來評定選手的水平,而是融合了演奏感染力和舞臺表現力的大眾審美標準,這樣別致的活動設置,也獲得了學生們的一致認可。當下的年輕人除了希望能獲得專業老師的認可以為,更希望能夠充分展示自我的個性和風格。
省音樂家協會:我們希望能繼續與嘉德威合作,為選拔優秀鋼琴人才作出努力!
本次活動中,嘉德威公司特別邀請到浙江省音樂家協會主席曉其擔任組委會主席,浙江省音樂家協會副主席翁持更擔任組委會主任,浙江省音樂家協會鋼琴教育專業委員會會長陳聲鋼擔任大賽總監;這樣一只擁有強大專業水準的評委組,正是因為評審的專業性和權威性作為最終評選結果公平、公正、權威的重要保障,起到了決定賽事影響力的重大作用。
浙江省音樂學院之所以選擇與嘉德威再度聯手,一同打造這場藝術賽事,正是看到了嘉德威品牌追求品質的誠意。鋼琴作為專業樂器,鋼琴產品音色的優劣性、觸鍵的靈敏度等方面直接影響到教學質量和鋼琴藝術的審美水平。而嘉德威不斷強化自身的產品制造水平,致力于中國鋼琴品質的長足發展,他們的努力是有目共睹的。正是如此,浙江省音樂協會非常樂于和這樣的品牌保持長期合作的關系,共同為提高浙江省高品質音樂文化品質和藝術欣賞水平,為社會的精神文明建設貢獻一份力。
面對社會各界以及大眾對本次活動熱烈反應,嘉德威公司的總經理陳蓮琴也非常堅定地表示:在省音協領導和各院校的支持下嘉德威將盡最大的能力努力把浙江省大學生鋼琴比賽打造成為省內大學生藝術類別最權威、最有影響力的一項賽事。



