她伸出雙手輕輕地放到琴鍵上，一串串動聽的音符從她的指尖緩緩流淌。她的嘴角始終帶著笑容，那種表情猶如冬日里的一抹暖陽，溫暖著現場每一個人的心。但誰能想到，這個美麗的女孩兒竟然看不到光明。

　　黑暗中她聽到琴聲

　　代睿出生在一個普通的市民家庭，父母在外做生意，很少回家，年幼的代睿一直跟著爺爺奶奶生活。

　　２００６年，剛滿１０歲的代睿突患雙目葡萄膜炎，從此，她的世界陷入一片黑暗。

　　２００８年夏的一天，代睿跟著奶奶經過開封市解放大道北段的鼎甲鋼琴藝術中心時，琴房里傳出的琴音讓她停住了腳步，順著琴音，她向琴房走去。她摸索到鋼琴，臉上出現了從未有過的喜悅。她對鋼琴表現出的那種熱望，把奶奶驚呆了。

　　奶奶說，當時，她懇請藝術中心的韓淼晶老師教代睿彈鋼琴。看著代睿充滿渴望的臉，韓老師不但答應教代睿彈琴，還免了她的學費。

　　奶奶是她識譜的眼睛

　　自從代睿開始學琴，年邁的奶奶除了每天接送代睿上學，還要帶著她到藝術中心練琴。每周的鋼琴課，奶奶和代睿一起上。課堂上奶奶除了認真聽講以外，還不忘記做筆記。

　　由于代睿看不到東西，無法識譜，年邁的奶奶成了代睿的眼睛。奶奶不但學會了識五線譜，還能將五線譜譯成簡譜。代睿每學一首曲子，奶奶都要將譯好的簡譜讀給代睿聽。代睿再將樂譜背下來，這樣才能進行練習。

　　代睿和奶奶居住在開封市北郊環城路森林公園附近，每周的鋼琴課，奶奶總是騎著自行車馱著代睿趕到解放大道北段的鋼琴藝術中心上課，１年多來，代睿和奶奶從來沒有遲到過。

　　老師為她點亮心燈

　　第一節鋼琴課，代睿興奮極了。韓老師握著代睿的雙手，讓她感知８８個琴鍵的琴音。幾天后，代睿就能迅速且準確地找出每一個琴鍵。韓老師被代睿的聰明及勤奮感動了，她下決心一定要幫助這個美麗的女孩兒完成她的音樂夢想。

　　課程越來越難，代睿每一次學習新的課程，都要付出常人十倍甚至百倍的努力。然而，她非但沒有落后，反而比正常同學進步還要快。除了每天正常的上課，代睿幾乎把所有的時間都用在練琴上，她的刻苦讓所有的老師感動。

　　韓老師告訴記者：“記得代睿學習鋼琴將近６個月的一天，她在所有的同學面前演奏了一曲《致艾麗絲》。那是她第一次完整地彈奏一首曲子，當時所有的老師和同學都驚呆了，大家無法想象一個看不到樂譜的孩子，彈奏出的曲子竟是那樣的流暢。”

　　這第一首樂曲也令代睿年難以忘懷：“還記得我完整地彈奏出第一首鋼琴曲的時候，我開心極了，我彈了一遍又一遍，我感到音樂聲中有一種激越的活力。那種力量是有生命的，它充滿生機，撫平了我生理上的缺陷帶給我的苦痛和創傷，把我帶到了一個我最向往但卻從來沒有體驗過的祥和與安寧的意境之中。”

　　代睿說：“韓老師教會我堅強，教會我堅持。在學琴的路上，奶奶是我的眼睛，韓老師就是我的心燈。”

　　堅信未來鳥語花香

　　去年７月份，韓老師推薦代睿參加全省的“海倫杯”鋼琴比賽，在決賽上，代睿以一首《土耳其進行曲》征服了在場的聽眾及評委，獲得了銀獎。頒獎典禮上，坐在臺下的奶奶和老師流出了欣慰的淚水。

　　代睿對記者說：“是音樂讓我在心靈深處感受到了生命的美麗。如果有人說大自然是最美的，那我要說音樂比大自然更美，因為在我無法用視覺與大自然溝通的情況下，音樂開啟了我關閉的心扉。”

　　記者問代睿將來的理想是什么，代睿說：“我不奢求成名成家，但求能用雙手養活自己，養活奶奶。雖然我沒有明眸，但我用心彈奏的樂聲能給別人帶來快樂，我想用更美妙的音樂帶給更多的人快樂。

　　我知道像我這樣的盲人，在音樂這條路上很難走，而且越往后越艱難。但不管怎樣，我都會微笑著堅持下去。況且，還有奶奶和韓老師在身邊支持我、鼓勵我。我相信只要肯付出，肯努力，在未來的道路上，就算我看不到鮮花，但我一定能聞到花香、聽到鳥鳴。”