| 【郎朗:興趣是練出來的,感謝爸爸,逼我練琴】 |
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起先,我晚飯后練琴會到七點,后來延到八點,后來又到九點, “我會叫警察!別理他們繼續練琴!” ——摘自郎朗《千里之行,我的故事》原文
多練就有興趣了,郎朗問她你這一個半小時彈什么,得知她彈四首曲子時,郎朗表示:“如果只彈音階我可以理解你的煩躁。但是我小時候彈一個半小時手還沒有練熱呢。多練習就有興趣了。” 練琴時候要練心,從小彈鋼琴的郎朗表示,長大后覺得自己給別人的感覺很不一樣。“當你練習得很多的時候,自然會有一點麻木,但練琴是練能力、練心情、練風格、練我們對文化的理解,所以,我們一定要把文學、繪畫等都融合其中,這是一個藝術的綜合體。練琴的時候一定要練心,一定要把鋼琴當作一個有生命的東西,也不要把曲譜看作一個個死的音符。就像寫作文一樣,有各種符號各種情感。注意這些,你就會覺得這些曲子是有生命的了。” 真愛你就就會堅持,還有小朋友表示自己的手立不起來時,“媽媽會拿牙簽扎我的手”,對此,郎朗表示琴童的經歷都是一樣的,但如果真正愛就一定要堅持下去。 郎朗還表示:非常希望小朋友進劇場聽古典音樂,但也不能強求。最重要的是參與,享受其中,這是非常重要的一點,不要在意聽不聽得懂,你就硬聽,我小時候也是這樣,聽久了就能明白了,感覺就出來了。我就可以去想象,去和詩人、作曲家對談了。音樂跟我們的距離并不遙遠。比如我練琴的時候我媽在看電視劇,但在唱她喜歡的那些電視劇的歌曲時,她卻唱成了肖邦的旋律。這就是潛移默化的力量。
從7歲上小學開始,郎朗的作息時間表就是這樣的~ 那么,7歲的郎朗是一種什么心態練琴的呢?雖然郎朗父親的虎爸教育舉世聞名,并且引發爭議,郎朗本人也曾委婉表示過,如果少挨一些父親的壓迫,那是更好的~~但是,郎朗更說過:“如果沒有我爸,肯定沒有今天的我。”他現在懂得:“無論做什么,人要有追求,只要堅持,一定能取得成功。”而幸運的是,他是堅持過來的人。如果當年他想放棄的時候,郎爸爸同意了呢? 郎朗的恩師,格拉夫曼,就說過:學琴練琴,“有一定的壓力和約束是好的,但很多情況下要因人而異。嚴厲的教育方式對郎朗是適合的,因為他有天分,而且喜歡彈琴。” 格拉夫曼自己也算個虎爸管教下學琴的大師。他4歲時開始學琴。“七八歲的時候,父親也經常督促我練琴。比如規定每天下午三點到五點練琴,3∶05的時候,父親就會催促我說‘你該練琴了’。” |



