孩子彈琴時手型不標準并且很難糾正，或是糾正后又不能保持，這是幾乎所有學琴的孩子都遇到過的問題。這主要是孩子在初學階段時，沒有把好手型關，久而久之，使錯誤的彈奏姿勢變成了習慣動作，根深蒂固，即使日后經過很努力地糾正而獲得成功，也難免還會在今后的彈奏中無意間再度復發，給日后的繼續學習和提高演奏技巧造成重大障礙，所以這也是最令家長頭疼的問題。

那么我們應該怎樣做呢？

小孩子正處于成長發育期，指骨、肌肉、韌帶還都十分柔嫩，缺乏力量。所以作為家長，切不可指望在短期內就能讓孩子練好手型。對正確手型的訓練必須要有持久的心理準備，耐心地幫助孩子，不厭其煩地提醒孩子：注意保持手型！！

在孩子的初學階段，切不可急于求成，頭3個月里，必須認認真真的用慢速練習每一條練習曲，以使孩子每個手指的抬落動作得到充分訓練。為以后的彈奏打下堅實而又標準的手型基礎。

家長在陪練時要特別注重孩子手腕、手掌和手指3個關節的支撐力訓練。時時關注孩子的掌關節、指關節是否凹陷。

一些家長對樂曲速度很在意，好象彈的快就顯得水平高。其實不然，練琴時需要顧及的方面很多：指法、音位、節奏、手型......|

所以我們才一貫地提倡：一定要 慢 練 ！！只有慢練才能使孩子的大腦來得及思考，注意到要糾正的地方。要一直練到沒有錯誤了，較順暢了，才能開始逐步加快彈奏速度。

尤其是手型有問題的孩子，更要采用慢 練 的方法。這就好比孩子在爬山過程中,已經把腳扭傷了,可就因為還沒爬到山頂,你就要不顧孩子傷痛而硬逼她繼續爬山嗎?
手型不是短時間就能訓練好的，需要打持久戰。

正確的手型應該是：

下面是容易出現的一些錯誤手型的糾正方法:

一個好的觸鍵習慣和好的手型，是要靠長期注意，耐心指點，不斷糾正才能養成的，所以家長切不能操之過急。

彈奏樂曲時，指法安排是否恰當，會直接影響到演奏的效果。只有指法安排合理，樂曲才能彈的清晰流暢。尤其是在學新樂曲之時，合理安排好指法是至關重要的。
由于每個人的手指條件差異，以及受彈奏技巧的影響，每個樂句的指法安排會有好幾種。但首要條件是：必須保持樂句的完整、連貫，還要考慮到樂句的最高音和最底音，使五個手指得到充分發揮。