前提：
1 視譜練習(xí)
可在五線譜上畫高音譜號中央c上行一個(gè)8度8個(gè)音，與低音譜號中央c下行一個(gè)八度，隨意點(diǎn)一個(gè)音讓孩子認(rèn)，人反復(fù)練，音樂與語言是一樣的，多練就行了，零碎時(shí)間就可練習(xí)。
2 手指練習(xí)
好像網(wǎng)上學(xué)生的老師都不強(qiáng)調(diào)手指練習(xí)，只圖進(jìn)度，嚴(yán)重錯(cuò)誤�。。。。。。。�
我小時(shí)候，蘇聯(lián)專家上課先解決手，手型不行就挨打。
鋼琴基本技術(shù)，可從兩種角度來分類：
一、從人體的生理結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能，具體說，從人的手臂來分類。
從手臂分類，鋼琴基本技術(shù)分為三個(gè)方面的技術(shù)
手指技術(shù)；手腕技術(shù)；手臂技術(shù)。
二、從鋼琴曲的織體結(jié)構(gòu)分類。
從鋼琴曲的織體結(jié)構(gòu)分類，鋼琴基本技術(shù)分為四個(gè)方面的技術(shù)：
單音技術(shù)；八度技術(shù)；和弦技術(shù)；其它特定形態(tài)的技術(shù)。
單音技術(shù)，是指彈奏一個(gè)個(gè)單音音符接連進(jìn)行的技術(shù)性鋼琴織體的技術(shù)。這種技術(shù)主要包括四大類型：
音階與琶音；顫音；重復(fù)音；其它無統(tǒng)一模式的單音織體。
八度技術(shù)，是指同時(shí)彈下兩個(gè)相互距離為八度之同音的技術(shù)。
和弦技術(shù)，是指彈奏由幾個(gè)互為一定音程關(guān)系的音組成之和弦的技術(shù)。
其它特定形態(tài)的技術(shù)，指的是前面說過的那幾種最常見的鋼琴織體形態(tài)以外的其它鋼琴織體。如：單手雙三度；分解八度；分解和弦。
以上講的鋼琴從兩種角度來分類，是互相關(guān)聯(lián)和統(tǒng)一的。
所謂單音技術(shù)，主要就是手指技術(shù)，在整個(gè)手臂中，彈奏單音的技術(shù)，最關(guān)鍵的部位是手指。
所謂八度技術(shù)，八度技術(shù)=手腕技術(shù)，主要為手腕技術(shù)，彈奏八度的技術(shù)最關(guān)鍵部位是手腕。
所謂和弦技術(shù)，和弦技術(shù)=臂膊、手腕、手指共同技術(shù)。彈奏和弦的技術(shù)最關(guān)鍵部位是這三個(gè)部位。
單音技術(shù)的正確彈奏方法
首先強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：
1、以彈音階與琶音的正確方法來說明單音技術(shù)。因?yàn)�，音階與琶音是鋼琴技術(shù)性單音織體中最基本、常見的織體形態(tài)，世界上鋼琴曲中的技術(shù)性單音織體，大部分實(shí)際上都是音階與琶音或它們的演變。就是那些非音階與琶音型單音織體，其彈奏方法一般也同于或基本同于音階與琶音。因此，以音階與琶音來說明整個(gè)技術(shù)性單音織體的正確彈奏方法，是最形象、貼切的。一個(gè)嚴(yán)格學(xué)鋼琴的人，一定要堅(jiān)持不斷地練音階與琶音，因?yàn)橐綦A與琶音技術(shù)是整個(gè)鋼琴技術(shù)的基礎(chǔ)。
2、所要講的彈奏方法，是基本方法，也是進(jìn)行音階與琶音基本練習(xí)方法，而不是根據(jù)樂曲的不同音樂要求而需變化運(yùn)用的種種特定彈法。
音階與琶音的正確彈奏方法可分十五點(diǎn)
一。手指要彎曲，以指尖部位觸鍵。觸鍵時(shí)，除大姆指尖外，其它指尖與鍵面成90度直角后傾少許的基本垂直角度。觸鍵時(shí)，各手指最前端小關(guān)節(jié)要挺立，形成向外支撐的弧形狀。
彈琴時(shí)手指要有一定硬度,彈出的音才會結(jié)實(shí),有力.而指尖要有硬度，手指小關(guān)節(jié)就必須挺立;如塌陷,一定松軟無力,也就彈不出充實(shí)的聲音.這就是手指小關(guān)節(jié)要挺立的原因。
彈琴時(shí)，指尖觸鍵時(shí)間越短，琴音的泛音震動(dòng)延留也越長。一般人彈琴如手指彎曲，指尖反應(yīng)力會比手指平直更敏捷，觸鍵時(shí)間也就能比手指平直更短，這是手指要彎曲的又一原因。
二。彈琴時(shí)，手指要抬高，每個(gè)指頭彈每個(gè)音之前、之后都要抬高，暫間隔不彈的指頭也要抬高。抬時(shí)，手指要保持彎曲。
彈琴時(shí)手指抬高，指頭才能距琴鍵一定距離，才可產(chǎn)生足夠的慣性力，彈出結(jié)實(shí)有力的聲音，使聲音有足夠的泛音震動(dòng)延留。再者，練琴時(shí)手指抬高，還可加大指頭的動(dòng)作量，增強(qiáng)手指彈奏機(jī)能的訓(xùn)練效果。這就是手指抬高的原因。
三。以手的掌關(guān)節(jié)為發(fā)力點(diǎn)
要以手指與手掌相交處的掌關(guān)節(jié)為彈奏的主要發(fā)力點(diǎn)。掌關(guān)節(jié)要發(fā)出足夠的力量，必須做到：1。動(dòng)作敏捷；2。動(dòng)作幅度盡量大；3。動(dòng)作用力。
四。彈音階與琶音，手指要用力，手腕和小臂要放松。
手腕和小臂這兩處彈琴最易緊張，酸累的部位，要盡量放松。這方面，不少人都遇到一個(gè)矛盾：手指用力，手腕和小臂即下意識地隨之用力和緊張；手腕和小臂放松，手指也隨而軟弱無力。要盡力協(xié)調(diào)二者的關(guān)系，使前者用力，后者放松。這一課題較難，但必須解決。
五。彈音階與琶音，要用手指處自身的獨(dú)立力量，切勿用手腕、小臂來加壓、加力。
不少人彈奏，由于手指無力，一味用手腕、手臂加壓、加力，這就往往產(chǎn)生兩種不良后果：一是手腕、手臂因而酸累不堪，致難于持續(xù)彈奏，個(gè)別嚴(yán)重者甚至把手彈壞，變成所謂'職業(yè)病'；一是形成一種惡性循環(huán)，即由于的手指無力而借助手腕、手臂；又由于借助手腕、手臂，手指養(yǎng)成對借助手腕、手臂的依賴性，自身之力就總練不出，總要借助，依賴。衡量借助手腕、手臂有無加壓、加力的外觀標(biāo)準(zhǔn)，是看彈奏時(shí)手腕和小臂有無強(qiáng)烈抖動(dòng)。如抖動(dòng)強(qiáng)烈，則表明在加壓、加力；反之，如加以約束使之強(qiáng)烈抖動(dòng)不得，則失去加壓、加力的可能。因此，克服手指因無力而借助手腕、手臂這一毛病的有效辦法就是，彈奏時(shí)嚴(yán)格約束手腕和小臂的強(qiáng)烈抖動(dòng)，便手指在無外力借助下自行活動(dòng)，逐漸練出獨(dú)立功力。
人體手臂的大多處，即手掌、小臂、大臂乃至肩，彈琴都有可能酸累；唯有一處，就是日夜不停地彈，也永不會累，就是手指。因此，只有當(dāng)手指練出充分獨(dú)立功力，彈奏不須依賴其它外力，彈琴才能持久、自如，才能彈好。
六、彈音階與琶音，手掌、手腕和小臂要大體成一直線，并與鍵面基本平行。
手腕最好略低于手掌，而絕不可高于手掌。因?yàn)椋袟l規(guī)律：手腕略低于手掌，彈出的音就能結(jié)實(shí)、有力，果粒感強(qiáng)；而手腕高于手掌，彈出的音必輕飄、模糊、缺乏果粒感。當(dāng)然，有些樂曲中的音階或琶音織體，音樂表現(xiàn)特別要求輕飄或模糊的效果，手腕只得高于手掌來彈，這是特定情形，另當(dāng)別論。
有些人彈琴，手腕高出兩邊的手掌和小臂，像個(gè)駝峰。還有些人除此另加手指不彎而直伸，像只爬行的烏龜，彈出的音也模糊不清。這些壞毛病都必須糾正。
七、彈音階與琶音，手背內(nèi)、外兩端高低要大體相等，整個(gè)手背呈基本水平狀。
人的手指中，四、五指最弱，不少人彈琴因四、五指無力支撐，致手背外端四、五指處向外下斜塌陷，形成手背內(nèi)高外低，四、五指彈出的音也因而軟弱模糊。這樣，還往往形成一種惡性循環(huán)：四、五指無力致手背外端下陷，手背外端下陷，又壓住四、五指，使之不能充分抬動(dòng)，而練不出自身力量，致手背外端下陷得不到改變�？朔@一惡性循環(huán)的辦法是，彈奏時(shí)嚴(yán)格限制住手背外端下陷，甚至在使用四、五指時(shí)，有意識地將手背外端微微提高，給四、五指以足夠空間充分活動(dòng)，使其力量慢慢練出。四、五指充分抬動(dòng)，彈出的音就能清晰、明亮、有力了。
八、彈音階與琶音，大指前半截應(yīng)自然向里微微彎曲，后半截與手掌要稍有間隙。
有些人彈琴，大指前半截不向里彎，而向外逆撇，后半截與手掌緊緊并貼，這種姿勢完全違反生理自然。大家可以試試，大指若外撇，不僅大指本身緊繃、僵硬，連手的整個(gè)內(nèi)側(cè)半邊也必然緊繃、僵硬。
九、彈音階與琶音，手指、手掌，特別是掌關(guān)節(jié)處都要凸起、挺立，整個(gè)手，形成一個(gè)自然形態(tài)的"架子"、"模子"狀。這個(gè)"架子"、"模子"既不能緊繃、僵硬，又不可松垮、散軟，而要松緊、軟硬適當(dāng)，呈自然狀態(tài)。
有些人彈琴，手繃得又緊、又僵、又硬，像只鐵爪；有些人彈琴，手松垮垮、軟棉棉、像團(tuán)棉花，都是不對的。
十、彈琴，包括彈音階與琶音時(shí)，整個(gè)手臂要置于自己感到適當(dāng)、舒適的自然位置。
有些人彈琴兩手肘、兩臂緊緊夾著身子。也有些人彈琴兩手肘、兩臂過分外撇和高懸。這都是壞習(xí)慣，應(yīng)糾正。
十一、彈音階與琶音，右手往上彈或左手往下彈時(shí)，兩手大指每彈完一個(gè)音后，應(yīng)即刻向內(nèi)彎曲收進(jìn)掌心下。
大指收進(jìn)時(shí)，須做到幾點(diǎn)：
1。松弛、自然、不可緊張、生硬；
2。在下個(gè)彈奏手指彈奏之時(shí)同時(shí)收，不可遲后；
3。果斷迅速收，不可遲疑、緩慢；
4。一收到底，不可只收一半；
5。收時(shí)，手腕高低不變，手腕不可拱起。
為什么大指要收進(jìn)呢？因?yàn)橐綦A與琶音中要用大指彈的每個(gè)琴鍵之間，隔有其它琴鍵，而且互有一定距離大指每彈完一琴鍵后，如收進(jìn)，其再彈下一琴鍵時(shí)，恰到下一琴鍵位置，就能從容彈出。如不收進(jìn)，該彈下一琴鍵時(shí)，大指尚在原琴鍵處，離下一琴鍵還有一定距離，只能生拐硬跳去彈。大指一次次生拐硬跳去彈必帶起手腕和小臂一下下?lián)u晃拐動(dòng)，非但樣子難看，彈出的音也是一團(tuán)團(tuán)的。對于大指要收進(jìn)這一重要要求，許多彈琴者都忽視未顧，甚至根本不知。特別提醒大家要重視。
十二、彈音階與琶音，右手往下彈或左手往上彈時(shí)，兩手三或四指繼大指之后彈時(shí)的抬高動(dòng)作，要切實(shí)做出。
因?yàn)椋@里三或四指彈時(shí)，要交疊越過大指上方，跨度較大，動(dòng)作較難。不少人彈到這里，往往困難，而只顧使三或四指彈對位置、發(fā)出聲音，對于這兩指的抬高及相應(yīng)的彈奏效果則忽略不顧。有些人為使三或四指夠到目標(biāo)琴鍵，甚至拐動(dòng)臂肘、手腕一起去夠彈，彈出的音混濁、模糊，樣子也很難看。
正確彈法是：大指下彈時(shí)，三或四指同時(shí)彎曲地抬高，再彈下；三或四指抬高時(shí)，掌關(guān)節(jié)及手掌前端亦一并上抬；而手腕要保持原有高度，勿上拱。
十三、彈音階與琶音，手指觸鍵有兩條重要準(zhǔn)則：
1。要盡量集中手指觸鍵那一瞬間的力量；
2。要盡量縮短手指觸鍵那一瞬那的時(shí)間。
為達(dá)到后一條，手指下彈時(shí)動(dòng)作要敏捷，彈下后要盡快離鍵抬起（不針對音階與琶音的慢速彈奏）。
很多人都以為，彈琴手指動(dòng)作中最難、最重要的環(huán)節(jié)是手頭下彈；其實(shí)，下彈后指頭離鍵上抬的環(huán)節(jié)同等重要，而且，從一定角度說，難度還超過下彈。
以上所說手指下彈后要盡快離鍵抬起，不針對音階與琶音的慢速彈奏。因?yàn)椋龔棔r(shí)，手指每彈一鍵，都要在鍵上停頓片刻，方可接彈下一鍵，不可能迅即離鍵抬起。
十四、彈奏包括音階與琶音在內(nèi)的鋼琴技術(shù)性單音織體，手的各部位中，以兩處最為關(guān)鍵，即掌關(guān)節(jié)和包括手指小關(guān)節(jié)在內(nèi)的指尖部位。
掌關(guān)節(jié)的主要功能為：啟動(dòng)手指的彈奏動(dòng)作，發(fā)出手指的彈奏力量，和支配手指的指頭變換。
指尖的主要功能是將手指彈奏的力量傳導(dǎo)至琴鍵，并在此過程中對手指觸鍵進(jìn)行細(xì)微控制、調(diào)整。
一些人彈琴手指技術(shù)欠佳，歸根結(jié)底是掌關(guān)節(jié)和指尖功力不足。因此，訓(xùn)練手指彈奏技能，應(yīng)著重掌關(guān)節(jié)和指尖的訓(xùn)練。使掌關(guān)節(jié)靈活、有力，指尖堅(jiān)硬、敏銳。
十五、彈音階與琶音，彈奏者在內(nèi)心觀念與自我感覺上，要以每一個(gè)音、每一個(gè)琴鍵、每一個(gè)手指各為一獨(dú)立體，音與音、鍵與鍵、指與指之間互不依附、混淆、粘連，一個(gè)是一個(gè)，干干凈凈，利利落落，清清楚楚。
人們通常用"顆粒性"一語形容上逑要求。所謂"顆粒性"，包括四個(gè)特點(diǎn)：
1。彈出之音如一顆顆、一粒粒，個(gè)個(gè)獨(dú)立、凸起、鮮明、清晰；
2。所彈每一個(gè)音，都似有一堅(jiān)實(shí)之芯，聲音集中、充實(shí)飽滿；
3。觸鍵短促，彈出的各個(gè)音，間隙分明；
4。彈出的每一個(gè)音相互均勻、規(guī)整、統(tǒng)一`。
彈音階與琶音要達(dá)到的效果標(biāo)準(zhǔn)：
1、彈出之音集中、有力、挺拔、飽滿、鮮明。
有些人彈奏，聲音軟弱虛飄，模糊不清，若以視覺形象比喻聽覺形象，有如一幅焦距不準(zhǔn)而景象模糊的照片，完全不合標(biāo)準(zhǔn)。
2、彈奏準(zhǔn)確、干凈、清楚、流利、順暢。
有些人彈奏漏音不斷，錯(cuò)音百出；有些人彈奏不清不楚，糊糊涂涂；有些人彈奏斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴。這都不合標(biāo)準(zhǔn)。
3。彈奏均勻。均勻范疇包括速度、力度與音色三方面。
有些人彈奏忽快忽慢，速度不穩(wěn)；有些人彈奏忽強(qiáng)忽弱，力度不均；有些人彈奏忽明忽暗，音色不一。這也都不合標(biāo)準(zhǔn)。
4、彈出之音色明亮、通透而有厚度，發(fā)音延續(xù)長、泛音足、共鳴夠。
有些人彈奏，音色或暗、或悶、或干，這也與標(biāo)準(zhǔn)相違。
5、雙手彈奏非大體齊整，而是高度齊整。彈奏效果有如人的兩排齊整的牙齒，而不能犬牙交錯(cuò)，參差不齊。須知，近些年，世界鋼琴舞臺對于彈奏的齊整性較過去更為注重。
彈音階與琶音的幾點(diǎn)練習(xí)規(guī)則：
1。最好每遍彈四個(gè)八度音區(qū)，兒童也同樣。
2、除主要練雙手同向彈奏外，也應(yīng)練雙手分向。
3、慢、 中、快速都要練。但力不勝任 的快速不要練。每彈一琴鍵后，手指在鍵上停留許久再彈下一鍵的那種過慢彈法也不要練。因?yàn)椋@種彈法，脫離正常彈奏的實(shí)際要求。
4、應(yīng)主要練大、小調(diào)平行八度音階與琶音。也要練其它音階與琶音（包括和聲小調(diào)與自然小調(diào)）。也要練半音階，雙手三度、六度與十度音階，屬七和弦與減七和弦琶音。
八度與和弦彈奏技術(shù)
八度技術(shù)是鋼琴中最常用、最重要、也是最難的技術(shù)之一。鋼琴彈奏者八度技術(shù)差的遠(yuǎn)比單音技術(shù)及其它技術(shù)差的人多很多。就是著名鋼琴家中，也有些人八度技術(shù)并不算很高明。八度技術(shù)十分高超的鋼琴家，世界上不是很多。
八度技術(shù)主要為手腕技術(shù)，因?yàn)�，彈奏八度的人體技術(shù)關(guān)鍵部位是手腕。為什么？這是人體的生理構(gòu)造與生理機(jī)能所決定的。人的手臂關(guān)節(jié)有指關(guān)節(jié)、掌關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)與肩關(guān)節(jié)。這其中，彈八度，可作為手臂動(dòng)作軸心的關(guān)節(jié)，只可能是腕、肘、肩三個(gè)關(guān)節(jié)。誰也不可能以指關(guān)節(jié)或掌關(guān)節(jié)為動(dòng)作軸心來彈八度。在腕、肘、肩三個(gè)關(guān)節(jié)中，如以肘關(guān)節(jié)為軸心來彈八度，動(dòng)作反應(yīng)必笨重、遲頓，不可能彈快。如以肩關(guān)節(jié)為軸心來彈八度，動(dòng)作反應(yīng)比肘關(guān)節(jié)還不如。而以腕關(guān)節(jié)為動(dòng)作軸心，動(dòng)作反應(yīng)就很靈敏，就可彈快。所以，彈八度要以腕關(guān)節(jié)為動(dòng)作軸心；相應(yīng)，八度彈奏力量的發(fā)出和彈奏位置的支配，也應(yīng)主要在腕部。因此，我們說，彈八度的人體技術(shù)關(guān)鍵部位是手腕。這樣說，并非無視手臂其它部位對彈八度的重要作用。彈八度，除手腕必須靈活、有力、有彈性外，手掌、手指也須堅(jiān)硬、有力，觸鍵時(shí)能牢牢撐住，使手腕所發(fā)之力經(jīng)手掌、手指時(shí)凝聚不散，充分傳導(dǎo)至琴鍵。如手掌、手指軟弱、松散，縱使手腕再有力，力量經(jīng)手掌、手指時(shí)也會大大散失，發(fā)出的音必虛、散、飄、浮。此外，如彈強(qiáng)音量八度，僅*腕力還不夠，還須加進(jìn)小臂乃至大臂的力量。所以，彈八度，手的其它部位也相當(dāng)重要。
八度的正確彈奏方法
須說明，這里講的是指彈奏技術(shù)性或華彩性（CADANZA）織體類型之八度的基本方法，而不是指彈抒情性八度旋律（LYRICAL OCTAVE-MELODIE）的方法，或以樂曲不同音樂要求而變化運(yùn)用的種種其它特定方法。
首先講彈一般音量八度的方法，也是進(jìn)行八度基本練習(xí)應(yīng)持的方法。之后，再講彈強(qiáng)音量八度的方法。
一般音量八度（OCTAVE）的正確彈奏方法 可歸納 為十五點(diǎn)：
一、觸鍵時(shí)，手掌、手腕和小臂 要大體成一直線，并與鍵盤面基本平行。如手腕和小臂高于手掌，而所彈又是一般音量或弱音量，彈出之音必輕盈、飄浮。
有少數(shù)樂曲的八度，就要求這種輕飄效果，手腕和小臂必須高于手掌來彈。但一般情行，特別是進(jìn)行八度基本練習(xí)時(shí)，手腕和小臂切莫高于手掌。
有些人彈琴，手腕一處高高拱起，高出前后的手掌和小臂，這種手形違反人的生理自然，彈出的音會異常虛散或僵硬不堪。這種怪樣子定要糾正。
二、彈一般音量八度，小臂要保持穩(wěn)定。整個(gè)手要以腕部為軸心上下動(dòng)作，動(dòng)作大小視彈奏音量強(qiáng)弱而定，一般音量愈強(qiáng)動(dòng)作愈大。
但進(jìn)行八度基本練習(xí) ，特別是初練八度時(shí)，動(dòng)作幅度愈大愈好，以加大動(dòng)作量，增強(qiáng)練習(xí) 效果。不過，八度技術(shù)高的人，動(dòng)作幅度一般都較小，因其腕功強(qiáng)，稍加動(dòng)作就可達(dá)到各種要求。但他們的技術(shù)了必定來自當(dāng)初長久的大幅度的練習(xí)。
三、彈一般音量八度，要以腕部為主要發(fā)力點(diǎn)。腕部既要用力，又要放松。
彈奏中要隨時(shí)調(diào)節(jié)同一部位的這二者矛盾關(guān)系，使之協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。若用力有余，放松不足，必動(dòng)作僵木，發(fā)音尖硬，手臂酸累過度而無法久彈；反之。若放松有余、用力不足，定動(dòng)作松垮，發(fā)音模糊，手臂失控而亂甩亂拍。腕部發(fā)力時(shí)，還要用松弛、自然的巧勁，不能用僵緊、生硬的拙勁，特別要充分發(fā)揮腕部自身固有的彈力。
四、彈一般音量八度，臂膊(尤其是小臂)要放松,勿用臂膊尤其是小臂加壓、加力。
不少人彈八度因腕力不足，一味用臂膊，尤其是小臂加壓、加力，往往產(chǎn)生兩種惡劣后果：一是臂膊，尤其是小臂因之僵硬、緊張，彈不多久即酸累不堪，無法久彈；二是往往形成一惡性循環(huán)，即由于腕力不足而借助臂膊；又因借助臂膊，手腕養(yǎng)成對臂膊的依賴性，自身之力就總練不出，總要依賴臂膊。
克服困難這一惡性循環(huán)的辦法是：讓臂膊，尤其是小臂充分放松，而失去加壓、加力的可能，使手腕在無外力借助下自行動(dòng)作，逐漸練出自身獨(dú)立功力，無須再*臂膊。
五、彈八度，手的起落要充分利用自然反彈力與慣性力，落下后要*反彈力彈起，彈起后要*反彈力落下，有如跳動(dòng)之球，往復(fù)不斷。這樣彈，一則富于彈性感，效果生動(dòng)；二則省力，能久彈。
一些人彈八度，不懂用這樣的自然之力，手起手落用盡拙勁，酸累不堪
六、彈技術(shù)性或華彩性織體的八度，通常以大、小指并彈為好。非特定情形，最好其中不夾換大指同四指并彈。
因?yàn)椋�、小指并彈出的音，較大指同四指并彈的音更集中、挺拔、鮮明，顆粒性、彈性感與清晰度也更強(qiáng)。
七、彈八度時(shí)，彈奏之大、 小指最前端小關(guān)節(jié)要彎曲、挺立，整個(gè)指頭要堅(jiān)硬。要用大、小指尖外側(cè)部位觸鍵，觸鍵面要宜小不宜大。
一些人彈八度，指頭散軟，小關(guān)節(jié)松垮開不停甩動(dòng)，像在琴上拂掃，彈出的音虛散、模糊。這種不良形態(tài)必須糾正。
八、彈八度時(shí)，彈與不彈的手指都要自然彎曲、挺立，掌關(guān)節(jié)也要挺起，整個(gè)形成 一種向上禹外支撐的自然形態(tài)的"架子"、"模子"。這個(gè)"架子"、"模子"要有一定的緊度和硬度，但不可緊張、僵硬，彈奏時(shí)要只做以腕部為軸心的上下整體動(dòng)作，自身形狀定型不變。
一些人彈八度，手不撐立和定型，亂晃亂甩，像把刷子，彈出的音含糊不清，并充斥手指拍鍵的雜音。這種壞毛病必須糾正。
九、彈八度，手背內(nèi)、外兩側(cè)高低要大體相等，整個(gè)手臂呈基本水平狀.
不少人彈八度因小指無力支撐,致手背外側(cè)傾斜下陷,形成手背內(nèi)高外低.本已無力的小指又被下陷的手背壓住,更用不上勁,彈不出有力之音.這樣，還往往 出現(xiàn)一惡性循環(huán)：小指無力致手背下陷；下陷的又壓住小指，使之難以充分活動(dòng)，而練不出自身之力，令手背下陷得不到改變�？朔@一惡性循環(huán)的辦法是：彈奏時(shí)，盡力令小指支撐住，使手背下陷不了；甚至有意識將手背外側(cè)微微抬高，給小指以足夠空間充分活動(dòng)，使其自身之力慢慢練出。
十、 彈一般音量八度，臂膊要放松，手要有一定緊度和硬度。
這是一個(gè)矛盾難點(diǎn)：往往臂膊放松，手也隨之松散、疲軟；手有緊度和硬度，臂膊，尤其是小臂，也連帶繃緊、僵硬。要努力使這二者協(xié)調(diào)。辦法為：
1、意念上將二者區(qū)分開，心中同時(shí)想到和感到一處放松，另一處有緊度和硬度。
2、掌握好手腕的用力與放松。手腕是臂膊和手的交界部位，與二者緊密關(guān)聯(lián)，手腕的用力與放松關(guān)系掌握好了，臂膊和手的同類關(guān)系也就易于協(xié)調(diào)了。
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