許多家長為孩子報了培訓班、興趣班和特長班，但是學習效果卻有很大的懸殊。家長在其中又應該扮演什么樣的角色?

好的學生為什么會越來越好?因為他們有良好的學習習慣，基本不缺課，能完整習得每節課所教的內容，清晰地看到自己的進步，自然越來越自信，久而久之把學習變成了他的一種習慣。而有些孩子一開始都有很高的興趣，也很積極，但、慢慢到后面卻失去了興趣，而一旦沒有內在驅動，就會陷入狀態下滑的惡循環。     

為什么會失去興趣呢?原因不外乎經常遲到早退，總有很多的請假理由：這周末姥姥過生日、回老家看爺爺、出去旅游、感冒發燒肚子疼、磕著碰著⋯⋯這些理由聽起來都那么正當，讓老師無法拒絕。但是學習習慣的建立都是需要長期的堅持，家長如果真的想讓孩子學有所成，那么就應該摒除一切會讓孩子分心的事情，在時間安排上為上課“讓車”。

學習任何一門科目都需要連續性，系統學習和訓練，孩子在學習上的進步和平時的習慣密不可分。習慣就是不假思索就做的事，是人們日常的行為方式，或是經由不斷重復而形成的行為模式。人有40%的行為是出于習慣。每個人都知道習慣的重要性，但卻疏于培養習慣，在面對生活及學習瓶頸時無能為力。如果一個孩子在上課時經常缺席，那么對孩子學習成績的影響是顯而易見的。

在缺了幾次課以后跟不上老師所教的內容，就會感到有壓力，別的孩子都比自己做得好也會有受挫感，長此以往，自信心受挫，孩子對學習慢慢失去了興趣，最終的結果很可能就是半途而廢。

其實孩子對待學習的態度多半就是家長的態度，家長認真，孩子積極，家長不重視，孩子自然不當回事。還是那句話，多年以后，你一定會感激此時認真學習的自己和時刻鞭策你的父母，這一刻的痛苦和努力，將成為雕刻在水晶上的生命之花。